STEAM-лабораторія «Гончарик» — проєкт громадської організації «Ви.Мова», який став прикладом нової моделі навчання у воєнний час. Протягом кількох місяців команда освітнього хабу в місті Миколаїв провела понад 280 занять з англійської мови, LEGO-конструювання та творчих майстерень. Загалом у програмі взяли участь 224 дитини, серед яких — багато дітей із числа внутрішньо переміщених осіб.
Мета проєкту полягала не лише у здобутті знань, а й у створенні безпечного середовища, де діти можуть відчувати спокій і підтримку.
«Гончарик став місцем, де дитина може дихати спокійно. Тут ніхто ні з ким не змагався — усі підтримували одне одного. Ми бачили, як навіть ті, хто спочатку мовчав або ховав очі, поступово починали говорити, жартувати, допомагати іншим. Для нас це не просто освітній результат — це людський досвід спільності», — розповідає менторка лабораторії Катерина Тлумак.
У лабораторії поєднували навчання з психологічною підтримкою. Дітей навчали комунікувати, працювати в команді, долати тривожність і невпевненість. За час роботи відбулося 128 занять англійської, 108 занять LEGO-конструювання та 48 творчих майстерень. Але, як зазначає команда, головне — це зміни у самих дітях.
«Ми не ставили за мету просто відчитати курс. Ми прагнули створити середовище, де знання поєднуються з емоційною безпекою, де дитина хоче повертатися не тому, що треба, а тому, що їй добре. І це спрацювало. Діти, які колись соромилися, почали виступати перед класом англійською. Ті, хто боявся знайомств, стали лідерами команд», — каже Тлумак.
Близько третини учасників лабораторії — внутрішньо переміщені діти, які переїхали до Миколаєва з інших регіонів. Для них «Гончарик» став місцем, де вони вперше після переїзду відчули стабільність і дружню атмосферу.
«Багато наших учасників — це діти, які втратили дім. Ми бачили, як вони спочатку були замкнутими, а згодом починали усміхатися, жартувати, будувати LEGO-міста разом із місцевими дітьми. Вони знову починали вірити людям. І саме це — головний сенс нашої роботи», — ділиться менторка.
Одним із ключових завдань команди було змінити ставлення дітей до навчання — показати, що освіта може бути цікавою, живою та емоційно насиченою.
«Ми дали дітям відчуття, що навчання — це свобода, а не зобов’язання. Англійська стала інструментом відкриття світу, LEGO — способом мислити інженерно й командно, а творчі майстерні — простором, де можна виразити себе. Це була освіта через гру, через досвід, через життя», — зазначає Тлумак.
Досвід «Гончарика» став важливим не лише для дітей, а й для всієї громади. У Миколаєві з’явилася нова освітня модель, гнучка й адаптивна, орієнтована на розвиток і психологічне благополуччя.
«Ми довели, що навіть у воєнних умовах можна створювати інноваційні рішення. Якісна безоплатна освіта, сучасні методики й турбота про емоційний стан дітей мають стати новим стандартом. І ми щасливі, що цей досвід тепер можуть переймати інші центри та школи», — підсумовує Катерина Тлумак.
Проєкт «Гончарик» було реалізовано в межах мультидонорського проєкту «Посилення потенціалу спільнот на півдні та сході України через місцеві ініціативи (EMPOWER)», що фінансується Федеральним міністерством економічного співробітництва та розвитку Німеччини (BMZ) спільно з Генеральним Директоратом Європейської Комісії з питань цивільного захисту та гуманітарної допомоги та реалізується Німецьким товариством міжнародного співробітництва (GIZ) ГмбХ.
Мета проєкту полягала не лише у здобутті знань, а й у створенні безпечного середовища, де діти можуть відчувати спокій і підтримку.
«Гончарик став місцем, де дитина може дихати спокійно. Тут ніхто ні з ким не змагався — усі підтримували одне одного. Ми бачили, як навіть ті, хто спочатку мовчав або ховав очі, поступово починали говорити, жартувати, допомагати іншим. Для нас це не просто освітній результат — це людський досвід спільності», — розповідає менторка лабораторії Катерина Тлумак.
У лабораторії поєднували навчання з психологічною підтримкою. Дітей навчали комунікувати, працювати в команді, долати тривожність і невпевненість. За час роботи відбулося 128 занять англійської, 108 занять LEGO-конструювання та 48 творчих майстерень. Але, як зазначає команда, головне — це зміни у самих дітях.
«Ми не ставили за мету просто відчитати курс. Ми прагнули створити середовище, де знання поєднуються з емоційною безпекою, де дитина хоче повертатися не тому, що треба, а тому, що їй добре. І це спрацювало. Діти, які колись соромилися, почали виступати перед класом англійською. Ті, хто боявся знайомств, стали лідерами команд», — каже Тлумак.
Близько третини учасників лабораторії — внутрішньо переміщені діти, які переїхали до Миколаєва з інших регіонів. Для них «Гончарик» став місцем, де вони вперше після переїзду відчули стабільність і дружню атмосферу.
«Багато наших учасників — це діти, які втратили дім. Ми бачили, як вони спочатку були замкнутими, а згодом починали усміхатися, жартувати, будувати LEGO-міста разом із місцевими дітьми. Вони знову починали вірити людям. І саме це — головний сенс нашої роботи», — ділиться менторка.
Одним із ключових завдань команди було змінити ставлення дітей до навчання — показати, що освіта може бути цікавою, живою та емоційно насиченою.
«Ми дали дітям відчуття, що навчання — це свобода, а не зобов’язання. Англійська стала інструментом відкриття світу, LEGO — способом мислити інженерно й командно, а творчі майстерні — простором, де можна виразити себе. Це була освіта через гру, через досвід, через життя», — зазначає Тлумак.
Досвід «Гончарика» став важливим не лише для дітей, а й для всієї громади. У Миколаєві з’явилася нова освітня модель, гнучка й адаптивна, орієнтована на розвиток і психологічне благополуччя.
«Ми довели, що навіть у воєнних умовах можна створювати інноваційні рішення. Якісна безоплатна освіта, сучасні методики й турбота про емоційний стан дітей мають стати новим стандартом. І ми щасливі, що цей досвід тепер можуть переймати інші центри та школи», — підсумовує Катерина Тлумак.
Проєкт «Гончарик» було реалізовано в межах мультидонорського проєкту «Посилення потенціалу спільнот на півдні та сході України через місцеві ініціативи (EMPOWER)», що фінансується Федеральним міністерством економічного співробітництва та розвитку Німеччини (BMZ) спільно з Генеральним Директоратом Європейської Комісії з питань цивільного захисту та гуманітарної допомоги та реалізується Німецьким товариством міжнародного співробітництва (GIZ) ГмбХ.
